La innovación en los estudios de turismo: percepciones de profesores y alumnos
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Tipo: periódico

Título: La innovación en los estudios de turismo: percepciones de profesores y alumnos

Autor(es): Cristóbal Casanueva Rocha      María Ángeles Gallego Águeda      Isabel Vázquez Bermúdez                                                                             

Periódico: Revista Brasileira de Docência, Ensino e Pesquisa em Turismo             Volume: 1           Número: 2           Páginas: 36-62           Ano: 2009

Palavras-chave:
análisis cualitativo      espacio europeo de educación superior      innovación docente                                                                             

Resumo: La innovación docente en la titulación de turismo está encontrando un espacio de desarrollo adecuado en los cambios que se están dando en la Universidad española con la configuración del Espacio Europeo de Educación Superior. En la Universidad de Sevilla este proceso de cambio ha sido diseñado siguiendo una filosofía darwinista: generando un número amplio y una gran diversidad de innovaciones pedagógicas y seleccionando las mejores prácticas a partir de la valoración de los resultados. Dos grupos de evaluadores privilegiados de estas innovaciones son los profesores y los alumnos implicados. Aquí se presentan las percepciones cualitativas de ambos, de forma que puedan servir de referencia para encaminar futuras propuestas de innovación en las enseñanzas de turismo.

Referência em formato ABNT:
ROCHA, Cristóbal Casanueva; ÁGUEDA, María Ángeles Gallego; BERMÚDEZ, Isabel Vázquez. La innovación en los estudios de turismo: percepciones de profesores y alumnos. Revista Brasileira de Docência, Ensino e Pesquisa em Turismo, Cristalina (GO), v. 1, n. 2, p. 36-62, 2009.


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