O papel da extensão universitária na educação semipresencial através do projeto "Visite seu bairro"
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Tipo: periódico

Título: O papel da extensão universitária na educação semipresencial através do projeto "Visite seu bairro"

Autor(es): Sarah Borges Luna      Daiana de Souza Andrade                                                                                   

Periódico: Itinerarium             Volume: 1           Número: 1           Páginas: 25-39           Ano: 2013

Palavras-chave:
Ensino a distância      Licenciatura em Turismo      Extensão e Pesquisa                                                                             

Resumo: A educação a distância no Brasil é considerada uma modalidade em expansão. Segundo a lei, ela é apresentada numa forma semipresencial, correspondendo a uma parte de conteúdo virtual e outra na forma presencial nos polos de apoio. É interessante compreender as formas de interação que os discentes, nesse método de ensino irão interagir. Discutiremos a problemática da presença em meio virtual e importância da tecnologia como um suporte para transmissão de conhecimento. A Licenciatura em Turismo se apresenta como a formação de educadores e é atualmente o único curso com essa finalidade oferecido pela Fundação Cecierj/Consórcio Cederj do Rio de Janeiro. A modalidade a distância é apoiada pelas universidades públicas que possuem como compromisso o ensino, a pesquisa e extensão. Desta forma, como objetivo do artigo, defenderemos que esses pilares devem ser vivenciados igualmente pelos alunos semipresenciais. Para tanto, apresentaremos o andamento do projeto “Visite seu bairro”, aprovado pelo Edital de Incentivo ao Ensino, Pesquisa e Extensão para os Cursos de Graduação na modalidade à distância do Programa Território e Trabalho da Unirio,com bolsistas do referido curso.

Referência em formato ABNT:
LUNA, Sarah Borges; ANDRADE, Daiana de Souza. O papel da extensão universitária na educação semipresencial através do projeto "Visite seu bairro". Itinerarium, Rio de Janeiro, v. 1, n. 1, p. 25-39, 2013.


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